不斜先生我国中小学生作业有多重如何

                    点击上方“蓝色字”   一个大规模调查显示:我国中小学生平均每天写作业达3小时,是全球均数2倍,睡眠则少1.5小时。南京的中小学生四成写作业要到晚上9点-10点,15%的要熬夜到11点以后,9%的要熬夜到12点后。超量作业,已成为谋杀孩子生命力的大杀手,请老师和家长们不要做屠夫。

  

  我们的集体无意识是要将人培养成这种样子,应试教育体系成了重要一环。

  听过太多故事,孩子一读小学,刚上一年级时,劳累程度已胜过上班族,劳累的直接原因,就是太多的作业和考试。

  不仅学生累,家长也会跟着累,老师们每天几个短信——现在改   其实关键还不是累,关键是,做作业这事没意义。一个中学生对妈妈说,做作业这事没有意义,这纯属浪费生命。

  让孩子不输在起跑线上,高考独木桥,等等说法,都似乎在说,让孩子从刚出生就拼命,是必须的,中国现实如此。

  但真正的现实并非如此,让孩子将生命浪费在无意义的简单重复作业上,这真能让孩子更优秀?让孩子更能适应残酷的社会?

  如果家长老师们都能有智慧地掌握到社会规律,以此来塑造一个有竞争力有战斗力的孩子,那也算值得。

  但是,更可能是,焦虑得一塌糊涂但又不知道自己为什么焦虑的应试教育体系工作者们,和家长们,只是无意识地参与了一个中国式游戏——给孩子们的脑袋塞满各种简单知识,灭掉他们的创造力和活力。

  现在的应试教育体系,一如古代的科考制,而对此,唐太宗的理解是,天下英雄尽入我彀中。

  所以,当你作为老师,焦虑地给孩子布置无意义的超量作业时,当你作为家长,焦虑地监督孩子做这些无意义的作业时,你们都不过是被卷入了这一场中华民族已玩了很久的集体无意识的游戏。

  所以,请有些意识的老师们,减少给孩子布置作业,那些简单重复的如抄写十遍甚至一千遍的作业,毫无意义。当你这样做时,你就是屠夫而已,你屠杀的是孩子的生命力,有时真变成屠杀生命。

  至于有意识的家长们,请想办法,帮孩子解决超量作业的问题,各种作弊手法都可以使用。   

  我们民族,在很大程度上如这张名画,大人们都睡着了——这象征着失去了自我意识,却焦虑地奔在旅途上,然后丝毫不知目的地是什么,而只有孩子是醒着的。

  但是,我们社会的体系养育孩子的方式,其潜意识目的,就是让孩子也失去自我意识,和大人一样睡过去,成为僵尸。

  另外我想再谈一点,就是认为布置超量作业是不得已的,且将压力都归为社会,其实是在逃避自己的责任。并且,这种非如此不可的想法,是反智慧的。我不反对布置作业,但是,能不能布置得有智慧一点?简单地布置超量作业,这就是愚蠢的屠杀行为。

  将所有责任推给体制,而不思考自己责任,这就像纳粹体制时很多人行恶而认为自己无责一样。不管体制如何,我们都可思考自己如何可以做得更好。

  中国家长们常说,不要让孩子输在起跑线上。依照这种哲学,每个孩子最好一直像一只聪明的兔子一样,永远都在拼命奔跑,永远不要偷懒,永远不要失败。

  可是,生命是一个整体。假若奔跑的过程中,我们像兔子一样,既不能注意到蓝天,又不能注意到脚下的绿草地,也闻不到花香,更没有玩耍的时刻……那么,这样的奔跑是没有任何意义的。

  或者说,这样的奔跑是没有存在感的。

  存在感,都是建立在当你在做一件事的时候,你与这件事是否建立起了链接感。

  想象一棵树,如果只有一根树根,而且这一根树根光秃秃的,一根根须都没有,它就算扎根到了50米深的地方,也仍然是没有什么力量的,一阵剧烈的风就可能把它拔起。

  并且,更重要的是,因为这是一根光秃秃的树根,它没有很多根须可以很好地吸收大地的营养,它地面上的那棵树也很难长成参天大树的。

  这也正是我们国家教育的一个整体状况。据统计,尽管现在营养更好,但现在的中学生们的身体却变差了。另据我的了解,现在中学生们的心理问题也越来越严重,最直接的一个表现是,中学生们和大学生们的自杀率越来越高。

  因为,我们的教育就是鼓励孩子只有一根树根就可以了。

  衡量一个孩子优秀与否,好成绩是唯一的标准,而最终衡量标准则是高考。

  但是,假若看明白了中国教育的问题所在,或许你会有更多的选择,你可以让你的根系朝着另一些方向扎得更深,即便在中国,我们也不是永远只有一条路可走。

  怎样才能丰富你的根系呢,可以在半催眠状态下问问你自己:我,最想要的是什么?

  我的老师斯蒂芬·吉利根是美国催眠大师弥尔顿·艾瑞克森最得意的弟子。在上吉利根老师的催眠课时,我们做过这样的练习,一个做被催眠者,一个做催眠师。催眠师帮助被催眠者进入放松状态后,被催眠者开始用很慢很慢的声音,好像每一个字都发自肺腑深处,说,“我——最——想——要——的——是……”

  你也可以自己试一试。那时,你会听到你的内心深处有很多渴望,至于学习成绩,这件事实在是太单调了。至少在我给几十个人做这个催眠练习时,没听到一个人说过:我最想要的是考一所好大学。

  考一所好大学才叫优秀的孩子,这是这个社会在给我们做的催眠,我们可以从这个催眠中苏醒过来,不再从别人那里去看自己的需要,而是去自己内心,看看自己最想要的是什么,然后将这一切在自己生命中活出来。

  或许你会发现,你对某一些方面一一譬如电脑——很好奇,那么,去发展这根根系。

  或许你会发现,你对人性特别好奇,那么,去发展这根根系。

  或许你会发现,你对一门技术很好奇,那么,去发展这根根系。

  或许你会发现,你很想周游世界,那么,去发展这根根系。

  或许你会发现,你对异性很感兴趣,那么,去发展这根根系。

  或许你会发现,你对了解自己很感兴趣,那么,去发展这根根系。

  或许最后你发现,你的兴趣是很宽广的,那很好,去发展这一切根系。这样一来,你的生命就真的如同一棵健康的树,有很多根系深入大地,而且每一根根系都有很多细密的小根须,帮助你从大地中汲取营养。

  高考独木桥不是生命,这些扎根大地的根系才是生命。你可以从现在开始,你自己来为自己的人生做选择。

(图文来源于网络)

同读一本书,共享一段人生。

在路上期待遇到“你”或者“你”









































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