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“玲姐你要火了！”
“恭喜玲姐喜提热搜！”
“祝贺玲姐C位出道，成为药大网红导员！”
“社会我玲姐，再也不是别人家的导员，这次是自家的。”
……
一时间，我的QQ空间、朋友圈被刷屏，学生、家长、朋友各种消息轰炸而来，这都源自于一场“逃课发说说写检讨集赞“的活动。
“必修课选逃，选修课必逃”、“大学时期的三大人生遗憾：不逃课、不挂科、不恋爱”，类似于这样的话语如今在大学校园里广为流传，大学生逃课现象早已不足为奇。有的学生找借口说老师上课太无聊，期末考试临时抱佛脚就够了，没必要非得去听课。
老师们为了“留住他们”，想尽各种办法：精心设计教案、创新小班化模式、利用信息化手段、改变守旧的教学方式等等，但再有意思的课堂，学生不去听，那能怎么办？所以，在学生提高认识之前，只能靠突击查课。
当然，这并不代表我们辅导员要通过点名来机械式地抓上课率，最主要的是帮助学生重拾对老师最起码的尊重，激发对知识最原始的渴求。之所以会想到公开反省并集赞这一方式，是因为传统的写检讨或者口头训斥，效果并不佳，有时候即使是好言相劝，但说多了也会引起学生的反感，毕竟道理都懂，无需多言。
我常和学生说：大家都是成年人了，成熟点。
微博正文
对于这次上至央视新闻、人民日报、共青团中央等官方微博的转发；江苏卫视、金陵晚报等多家媒体的采访；热搜冲进前二十，一度超过刘昊然、林志颖等明星的娱乐新闻；下至本校学生口口相传的惩罚措施，我也做了几点思考：
1、言之有趣，寓教于乐
新时代的辅导员不仅得职业化专业化，还得风趣幽默、可爱可亲、能言善辩、斗智斗勇、不拘一类…当不了“脑洞大开的段子手”，没有“创意新奇的神操作”，还怎么管95后熊学生？我常和学生聊天，不断更新学生圈中的新兴文化和潮流，便于我在工作中将一些乏味但正确的观念用学生喜闻乐见的口吻或方式让他们欣然接受。谈心谈话被他们称为“玲姐请你到办公室喝茶”。
有网友评论说，集赞的方式过于开放，学生只是觉得好玩，并不能引起他们的重视，也起不到督促作用。我想，如果学生能够公开检讨，在接受周围同学、学弟学妹们对自己评论无数个“哈哈哈哈”之后，这个学生应该不愿意再冒险第二次逃课去集赞了吧。另外，QQ空间强大的互动性和传播性也使得其他同学在哈哈大笑的同时能够引以为戒，对我而言，这事儿算是一举两得。不过，再有趣的方法也只是管理学生的一种手段，娱乐性背后的严肃性和教育意义还得辅导员加以延伸。
2、想你所想，知你所需
提出这一做法之前，我曾考虑是否会伤害同学们的自尊心，也给逃课的同学留有余地：如果不愿意集赞，可以与我协商。果不其然，真有学生拒绝，但意外的是，该生主动提出这学期会把重修的科目通过并提高成绩至专业前50名，且不说是否真能达到这个目标，但有这个意识和动力总还是令人欣慰的。
我们辅导员总做着琐碎的事情，却担着育人的使命。所以做事之前我会对自己三连问：这事学生会怎么看？如果我是学生想要得到什么样的处理方案？是否有更好的办法？切身体会学生到底喜欢什么？想要什么？害怕什么？换位思考才能产生同理心。
3、以身作则，言传身教
辅导员是学生的老师，更是朋友。我特别感谢学校辅导员“2+2”项目，较小的年龄差让我更多地扮演着“学姐”这个角色，朋辈的一言一行总比一板一眼的大道理来的有用。事情发酵至今，在学生中口碑很好，即使是那几位“全国人民都知道自己逃课了“的学生也没有产生负面情绪，用学生的话讲：都是为了我们好。学生的理解是对辅导员平时点点滴滴工作最好的认可。
人人都有惰性，我也不例外。因此，我不能先懈怠，在日常的学习、生活和工作中时刻保持激情，才能引导学生摒弃惰性，预防逸病，拥抱未来。
青年的朝气蓬勃是点亮社会的熊熊火焰，是社会活力的汩汩源泉，勤奋学习注定是大学生永远的代名词！
编辑
李彩华何铭
来源
商学院作者
周玲
审核
汪永生责编
王多兵
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