许多幼儿段，小学段的孩子，
是不是都有这样的问题：
别的孩子熟练背诵童谣古诗，
大方生动地在台上讲故事，
自己的孩子生怕当众说话，口语表达困难。
家有藏书百本，
家长不知道让孩子读什么书，
更不知道怎样带着孩子做好亲子阅读。
或者孩子阅读了一堆书，
却没有重点，缺乏方法，
阅读的积累不能转化为写作，由吸收到表达而困惑？
还在为写作文时苦于无话可说，无事可讲，
因为缺乏阅读，缺乏积累，
没有锻炼出发现写作素材的“眼力”而苦恼？
其最根本原因是：
缺少了一座桥梁，
一座连通阅读力和写作力的桥梁。
亲近母语我的母语课，
为孩子架设文学经典与写作的桥梁！
亲近母语学堂年春季课程即将开课，
邀你随堂听课，与亲近母语的孩子们一起，
在真实、热烈、有趣的课堂里，
讲故事，读古诗、阅绘本
阅读文学经典，写作精彩作文！
课堂撷影
1报名须知
招募对象：仅限亲近母语非在读学员（幼儿、小学）
听课时间：春季第一次或第二次课，仅限一次
听课地点：金都汇校区（西区大润发向西50米）
咨询
课程费用：免费
报名方式：根据下面课程时间表选取上课时间后，点击阅读原文，填写报名信息。
2
课程时间
备注：如需在其它校区听课的可以电话咨询
小学听课时间表
幼儿听课时间表
亲近母语概况亲近母语学堂创立以来
以优质的课程和教育服务
获得了家长的认可
正逐步成为儿童母语教育的领导品牌
学堂的阅读活动、节气文化活动
得到《扬子晚报》《金陵晚报》《扬州晚报》
扬州电视台、腾讯大苏网
书香南京等媒体的 0年
徐冬梅和一群志同道合的老师共同创建了亲近母语，并发愿以一颗母亲的心改革教育，呵护童年。同年，徐冬梅在自己的家里，为自己的儿子和朋友们的孩子创办了一个小学堂，这就是亲近母语学堂的雏形。
年
1年开始申报的“亲近母语”课题成为教育部“十五”规划课题。第一个完整体现亲近母语教育理念的学堂在扬州诞生。
左二为原江苏省教科所所长成尚荣先生
左三为上海师范大学梅子涵教授
右二为中国教育科学研究院院长
教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生先生
右一为著名教育家顾黄初先生
年-年
十年的课题研究，十年的阅读推广，亲近母语一路点灯，在全国各地播撒下了儿童阅读的种子。学堂依托亲近母语研究院在中国儿童教育领域的专业研究，以及国内顶尖专家团队的支撑，不断探索，逐步形成了成熟的教育理念、教学模式、课程体系以及师资培训体系。
年
学堂正式登陆南京，以优秀的文化母语、分级读写、中国文化等课程和丰富的传统文化、二十四节气等活动，全面培养孩子的心性，为未来的中国培育有中国根基的世界公民！
年
9月，亲近母语第一家社区学堂“南大和园学堂”正式入驻南大和园社区。
同月，在扬州桐园社区开办“桐园学堂”。扬州学堂增开“摩尔曼尼”校区。
12月，“樱洲书房”正式揭牌，亲近母语联合南京出版集团打造亲子阅读、儿童教育与自然体验空间。
年
6月，南京紫东学堂开业。亲近母语学堂已形成六大校区，并将逐步进行全国连锁运营的模式化探索。
亲近母语的优势儿童本位的教育理念
和儿童的天性合作，注重从儿童的兴趣出发，尊重儿童的生命感受，追求儿童的高峰体验，引导儿童认识自我，融入社会，探索世界。
科学系统的课程体系
18年专业研究，根据儿童不同生命阶段的特点，以培养完整而有智慧的人为目标，系统打造中文分级阅读课程。
顶尖的课程研发团队
由国内外教育专家、亲近母语总课题组专家和不同学术背景的研究员共同组成。
优秀的母语教育师资
亲近母语学堂的专职教师团队执教，具备教育理想，较高的文学素养与教学素养。
完善的教师培训体系
从道、学、艺、术四个层面，系统培养教师的教育观、儿童观、构建完善的教师培养体系。
同步的父母培育课堂
系统的父母学堂课程和“亲读会”阅读活动，让家长与孩子共同成长。
儿童母语教育领导品牌
为3-12岁儿童及家庭
提供专业的儿童阅读和母语学习课程及服务
点击阅读原文，填写报名信息
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