向日葵课堂魏子作文有一种骄傲叫作文

魏子作文

魏子作文是以青年作家魏子笔名命名并享受版权保护的独家作文品牌,年4月注册获得国家商标局证书。年10月魏子老师以“灵动作文”(魏子作文前身)尝试进入课堂并进行作文课程教学实践,经过3年多的一线实践教学,逐步形成了“能说会写”的教学目标思维以及“会表达就会写作文”的写作思维特色。

针对二年级至六年级孩子心理和学习特点,魏子作文以科学的、系统的模块化课程,从德、智、美三方面综合培养孩子的语言素养能力。

魏子作文三大模块课程,包括:1、涵盖经典诗词、现代诗以及国学经典等拓展和引导价值观的辅助课程;2、涉及即兴语言组织、阅读习惯和人际交流及自信心培养的塑造课程;3、贯穿始终的写作思维、素材积累、谋篇布局等写作思路开拓及构思独立写作课程。

结合暑假上课时间集中的特点,为了迅速改变孩子难以下笔或下笔成文枯燥乏味的现状,魏子作文暑期课程遵循写作教学循序渐进的规律,从标点符号使用、句子创造练习、片段思维激活、口语表达训练、如何有效阅读、童话和记叙文等6类作文的写作方法等方面对孩子进行短期语文素养综合认知和提高。

秋季班限额招生中!

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魏子老师简介

魏子,山东省作家协会会员,16岁发表诗歌,获全国类文学大奖赛奖项;19岁进入报社从事文学类编辑工作。年至年,先后在《中学生导报》《人之初?成长》《城市信报》《打工》《山东广播电视报》《东楚晚报》《四川日报》《金陵晚报》《郑州晚报》《常州晚报》等报刊杂志发表诗歌、散文、报告文学。年至年先后出版《房奴》《出局》《复婚》《保卫婚姻》《家在北京》,逾百万字。年主创并研发针对中小学生的“魏子作文”作文品牌课程,并亲临一线执教。

(魏子老师出版作品封面)

魏子作文课堂内外掠影

很多时候,不善于去做一些收集工作,感觉只要能帮助孩子改变和提高自我就达到了魏子作文创立的初衷。现在等到为了这次暑假招生,再去收集和扒拉很多家长的赞誉,才发现从浩繁的信息中寻找是多么的费力。好在有些家长不止一次的推荐,才有了现在这些







































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