亲爱的珊珊同学：
你好！在过去的七月、八月、九月中，你也许无法形容我的忙碌。甚至连我自己都不敢想，有些事如果重头再来一遍，我还敢不敢尝试？
昨天看一篇文章《特蕾莎·梅：英国第二个“铁娘子”》，文中说“不论多忙，特蕾莎坚持每周都去健身房”。今天在《金陵晚报》上看到另一篇文章，说的是“无论怎样忙碌，奥巴马都坚持每晚和家人共进晚餐”。看完之后，觉得自己始终如蚁般忙碌，挣扎，实在是忽略了生活中最美好的东西。
于是，想起你寄来的花椒，还有和花椒一起寄来的信。细读，有温温的感动，也有浅浅的心酸。你是个好懂事的孩子！
在信中，你主要说了以下几件事：1、关于“为学缘”；2、关于《小学创意写作》丛书编写；3、关于你的家庭；4、关于你的读书经历；5、关于你对文学的热爱。正如你自己所言，你很少写信，但在这份信中，你诉说了你内心最真实的东西。而这，正是最打动我的地方。
说起“为学缘”，我也觉得妙不可言。正如我和“为学”的相识，充满着“传奇”。据孔涛老师说，他当时是在网上检索“研究童诗教学的老师”时，找到我的名字，然后加了我的QQ。因为他也喜欢写诗，经常把他写的诗发给我看，就这么认识了。写诗的人往往都很自恋，也很自我，我们都不例外，但这并不影响我们彼此欣赏。我对“为学”的信任，可以说是源自于对诗歌真诚热爱和喜欢。一个喜欢诗歌的人，无论如何，他的内心总是像孩子一样单纯干净（虽然有时也不免幼稚）。
所以，当你说想加入“全国小学创意写作研发团队”时，我毫不犹豫地答应了，因为你说你是“为学”志愿者，并且告诉我你喜欢古诗词。于是我在脑子勾画你的形象——是不是像安意如那样曼妙的女子？（请原谅，你听过我的讲座，可我并不知道你是谁。）
年11月，万千教育做了我一本书《小学创意写作》，出版方是中国轻工业出版社。这本书的阅读对象是老师，当然，也有不少家长买了给孩子阅读，并且反馈说孩子很喜欢。这就让我非常想做一套《小学创意写作》学生读本。当时，有好几家出版社想和我合作，但我最终选择了上海凤凰颐合，主要还是因为他们的总编和责编几次三番到我们学校来找我，和我沟通。如果用“三顾茅庐”来形容，虽然有抬高自己的嫌疑，但他们的诚意确实打动了我。于是，我答应了。我知道，任何事情，一旦答应，便没有退路。于是，我开始“逼”着自己全力以赴。
很巧，整个六月，有一个叫卫然的实习生一直跟着我，她和你一样，也是一个很乖的女孩子，即便她已经在教师进编考试被录取之后，依然每天到我这里来。于是，我就让她做一些前期准备工作，其中最繁重的一项任务就是：把苏教版、人教版、语文社、北师大、台湾版本的习作教材，共五套书中的所有口语交际、写作训练点梳理出来，列成表格，进行比较。在这个基础上，我梳理出《小学创意写作》的整体框架，列出12册，共96个单元的主题和训练点。这项工作完成后，我又做了几个样张，并通过中国分级阅读研究院，约请了几位江苏省教科院的博士进行论证。
完成这些前期工作，差不多两个月时间。然后我在我的北京看白癜风医院哪里比较好北京治疗白癜风好专科
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