白癜风有什么药 http://pf.39.net/bdfyy/qsnbdf/160304/4780765.html依据教育部《中小学校（园）长培训规定》，为使广大幼儿园园长更好地适应教育新形势发展和改革实践需要，及时学习新知识，掌握新技能，提高教育创新和管理实践能力。按照商城县教育局幼儿园园长培训规划安排，结合我县幼儿园园长队伍现状，经研究决定举办幼儿园长和保教主任任职资格及能力提升高级研修班，特拟定本方案：
一、指导思想：
坚持以科学发展观为指导，解放思想，实事求是，顺应新时代教育发展的要求和使命，以提高幼儿园长适应新形势，应对新局面，解决新问题的能力为目的，努力培养一批具有较高政治理论素质和开拓创新精神，掌握现代教育理论技术，具有较高的执行能力，善于管理，作风优良的高素质的教育管理干部。
二、培训目标：
通过培训，使幼儿园长的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力得到进一步提升，树立与全面实施素质教育相适应的教育理念和行政执行力。具体如下：
（一）提高园长和主任的政治理论修养和政策水平，熟悉国家的教育政策和法规，形成依法治园的能力。
（二）掌握现代教育科学理论和新课改背景下学校教育教学组织实施基本知识和基本方法，在原有基础上进一步提高学校教育教学常规管理的运作能力。
（三）强化对参训园长主任的学习意识和问题研究能力的培训培养，提升园长可持续发展能力。
三、研修方法：
培训采取理论学习、实践考察和专题研究相结合，集中学习与分散学习相结合的方法进行，并根据成人教育的特点和学员的实际情况，注意调动学员的积极性，开发学员本身的教育资源，注重强调学员自我教育、自我管理、自我学习、自我研究、自我实践，达到提高学员教育管理理论水平、教育管理研究能力和教育管理实践能力。
四、课程安排：
(一)集中培训：培训三个模块
（师德教育与园长专业发展、园长教学管理、保教主任管理艺术）。
模块一：师德教育与教师专业发展
1.园长的修德与守法4学时
2.园长专业发展的路径与方法4学时
3.文化浸润多姿生长4学时
4.综合课程实施中自然资源的挖掘和运用4学时
5.幼儿园保教知识与能力提升
模块二：园长学校教育教学管理
1.决战中层，赢在执行—谈中层干部的执行力4学时
2.园长如何抓好幼儿教学管理4学时
3.幼儿教师有效教学的理论与实践4学时
模块三：幼儿园管理艺术
1.幼儿园管理的智慧与技巧4学时
2.营造幼儿管理文化4学时
名校考察：
南京2所幼儿园+苏州2所幼儿园
五、研修对象：幼儿园长、保教主任共：人
六、培训时间：年6月6日--12日
七、培训地点：南京+苏州
时间
地点
内容
专家
6月6日
星程酒店
报到
6月
7日
8:00-
8：30
星程酒店
报到、开学典礼
教育局领导
6月
7日
8：30—11：30
星程酒店
托起明天的太阳
王燕兰
13：30—16：30
星程酒店
综合课程实施中自然资源的挖掘和运用
郑梅
6月8日
8：30—10：30
南京市于家巷幼儿园
9:00--10:00
参观幼儿园了解环境创设
10:10--11:00示范课
11:00--11:30幼儿园发展和教学管理理念
奚蓓
6月8日
13:30--16:30
南京市于家巷幼儿园
保教知识与能力提升
奚蓓
6月9日
8：30---11：30
多伦路幼儿园
9:00--10:00
参观幼儿园了解安全管理、了解品牌建设
10:10--11:00示范课
11:00--11:30幼儿园发展和教学管理理念
刘琦
6月9日
13：30--16:30
多伦路幼儿园
文化浸润多姿生长
刘琦
6月10日
9:00-13：00
锦江之星
自我研修
班主任
6月10日
14：30--16:30
苏州幼师附属花朵幼儿园
学前听障儿童融合教育的实践与探索
田鸿
6月11日
8：30---11：30
苏州实验小学幼儿园
9:00--10:00
参观幼儿园了解安全管理、了解品牌建设
10:10--11:00示范课
11:00--11:30幼儿园发展和教学管理理念
苏蕙
6月11日
13：30--16:30
苏州实验小学幼儿园
幼儿园管理的智慧与技巧
苏蕙
6月12日
返程
苏州---商城县
自我研修
班主任
八、考核要求
1.转换角色，严格遵守学习纪律。所有参训学员要以普通学员身份遵守有关培训学习的各项规章制度，排除各种干扰因素，集中精力完成学习任务。
2.坚持理论联系实际的学风。参训学员要始终坚持理论联系实际和学以致用。进一步认清形势，明确任务，振奋精神，锐意创新，着力提高分析和解决教育教学实际问题的能力。
3.增强学习的主动性和积极性。参训学员要积极参加培训规定的各项活动，广泛进行师生间和学员间的学习研讨与工作交流，深入思考问题，积极发表个人见解，善于相互学习，取长补短。
4.通过对出勤、《参与录》、培训心得、撰写论文等进行严格的考核，培训结束时发结业证书，评选优秀学员证书。
九、考核形式
1、点到考勤表
2、培训学习笔记
3、培训学习心得论文字发送邮箱：
4、培训期间积极主动交流与研讨，
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