现在的小学考场作文越来越活泛了，一般爱出“半命题”的居多数，给了学生更大的想象空间，我先来说说“半命题”作文如何能获取高分？
首先，你要审题清晰，搞清楚“题眼”是什么？
然后围绕“题眼”来组织素材，半命题作文你所填写的词语就是“题眼”，你务必要有把握再去填写，比如：
半命题作文《想起来那件事，我就XX》，
有的同学碰巧有个特别“尴尬”的素材经历，他就填写成《想起来那件事，我就尴尬》，作文立意也高，描写因为是亲身经历过的十分生动。
如果没有把握，即你没有“尴尬”的生活素材，那就拜托千万别乱填，否则没有金刚钻你却去揽瓷器活儿，你会在考场作文里注定死得很难看哦！
许多有把握的“半命题作文”，你要填写的内容也离不开“冥想训练”，孩子一定要解放自己的思想，打开思路，让你填的词语不要“人云亦云”那么俗气，这样你的作文会脱颖而出。
关于“冥想训练”如何操作？请大家读读我5月3号发布的文章《针对低年级学生来说，作文是语言的训练，也是思维的训练》一文，就知道怎么操作了。
上面是“半命题”作文拿高分的小窍门，下面我再来谈谈全命题的作文如何拿高分呢？
讲真，“全命题”作文基本我们都写过至少1遍！再说一遍：
这样的题目我们基本上小学时代都写过1遍！比如：
写一个人：
《我的老师》；
《我的妈妈》；
《我的爸爸》
《我的……》
或者写事：
《一件难忘的事》
《一件有趣的事》
《一件快乐的事》
《童年趣事》
……
或者写活动：
《记一次有趣的活动》
《春游》
《秋游》
……
写景色：
《春》《夏》《秋》《冬》等等。
……
以上的这些“固定命题”的作文，我们平时都写过，那么怎样在考场上胜出呢？
你要“多练多写”。这是最基本的方法。
可能有人看后会觉得嗤之以鼻，这叫什么秘诀？不跟马三立的段子讲的当你身上痒痒了怎么办？回答说二字：“挠挠”一样了嘛！
别急，往下看就知道了。
就比如我常常笔耕不辍，我的
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